【心理学院】心理名师来作客,成长联盟收获多

时间:2011-10-26  来源:未知   作者:admin   点击:

“心理名师请进来”是心理学院“心之翼”心理健康教师成长联盟的系列活动之一,自开展以来已经邀请到了9位一线心理健康名师来为同学们现身说法,从不同的角度阐释了如何做好一名优秀的心理健康教师以及如何行之有效的开展心理健康教育工作。

成就人生梦想,规划教师人生

2010年10月15日下午3:00,“心之翼”心理健康教师成长联盟系列讲座之“如何规划你的教师人生”在田家炳905教室开展,华师一附中心理教研室主任余娇娜老师莅临我校心理学院。

余老师以开放而幽默的谈吐,就“如何规划你的教师人生”这个问题畅所欲言,为这系列活动打响了开场炮。

在场的听众多为心院08、09级的师范生。余老师首先进行了大胆的自我介绍,她将她自己与她丈夫相知的过程毫无避嫌地告诉大家并请大家自由提问,显示出自 己独特的开放心态。接着,她回顾了自己读研究生之前的工作缩影。包括去外企上班管理网站,担当心理学社会公益事业志愿者,做翻译……“这些工作让我积累了 很多社会经验,为我日后的事业发展铺平了道路。”余老师说。

在谈到个人成长的问题时,余老师以自己的切身经历,教导大学生要珍惜每一个提高自己、充实的机会,多听一些名家的讲座或者课程,充分利用学校提供给自己的 资源。她指出,自己当初去华师一附中应聘时,正是由于她将大学上素质拓展课的经验应用于课堂讲课,才表现得游刃有余,使自己脱颖而出。有的同学们在听后若 有所思地点头,可见余老师的话有着醍醐灌顶的作用。

接下来,我校心理学院的一位在华师一附中实习的女生,为同学们带来了自己深刻的实习感悟。她指出,心理教师的工作是琐碎的,需要付出极大的耐心。譬如:

中学心理健康教育要特别重视宣传,才能有所收获;心理咨询室要装扮得温馨,才能让前来咨询的学生心无芥蒂,畅所欲言……她十分形象地形容自己的实习工作: 工作像雨点一样纷纷落下,然后一直下个不停。接下来,她以余娇娜老师的一个工作案例,来说明了自己实习的感想:在以“说出自己最尴尬的事”的心理健康课 上,余老师不仅仅是让学生说出自己的事,还引导学生思考该如何解决自己的尴尬。以及如何向他人暗示他人犯的尴尬,从而指出教师的教案如何做到避免多而杂, 而是精简而丰富。从她的实习体验中可以看出余老师经验的丰富。

最后,余老师让大家自由提问,以形成互动。同学们的提问此起彼伏,余老师一一耐心地给予解答。问答内容涉及心理健康教师生涯的方方面面,现场气氛十分活跃。两小时之后,余娇娜老师在向同学们告知自己的博客地址之后,讲座圆满结束,大家以热烈的掌声送余老师离开。

了解学习障碍,走近学障儿童

2010年11月12日下午2:30,“心之翼”心理健康教师成长联盟系列讲座之“儿童学习障碍及其治疗”在田家炳楼905教室开展。华师校医院公共卫生科学习能力训练中心主任梁焕萍座客我校心理学院,与同学们面对面交流。

梁焕萍医生讲座中

参与此次活动的主要是心理学院08、09及10级师范专业的本科生。此次讲座主要由理论知识讲解和实践交流两部分构成。

在理论知识讲解环节中,梁老师首先向同学们介绍了学习障碍的发展过程及学习障碍的定义,然后,着重从不同的角度介绍了学习障碍儿童的特征,并指出了一些治 疗方法。讲解过程中,梁老师不仅用丰富的案例帮助大家理解知识,而且对一些个案作出了形象的模仿,极大的调动了同学们的兴趣,现场气氛火热,不时发出惊讶 和赞叹之声。不过,最大的热点要数“一起做手指操”了,整个教室几百人在梁老师的带领下一起挥动双手做手指操,一起念口诀,不禁让人联想到一个极为火热的 词汇——“和谐”。

而在实践交流过程中,梁老师则为同学们展示了一些案例图片,包括一些小朋友做的沙盘设计以及家长绘制的简易图画。在展示的过程中梁老师不仅细心的讲解着其 中的含义还不忘带动大家一起思考,让同学们尝试着对一些图片进行分析。另外,梁老师还向同学们介绍了一些学习能力训练中心的基础设施,并为同学们以后如何 开展工作提出了一些建议。

本次讲座原定于下午五点钟结束,但由于同学们高涨的热情和不停的提问,讲座一直持续到五点一刻。

专家莅临指导,经验交流无限

2011年4月8日下午,“心之翼”心理健康教师成长联盟系列讲座之“中学管理与心理教师的胜任素质”在田家炳905教室开展。武汉二中心里教研室主任孙芳老师莅临讲座现场,对心理学院08级、09级师范专业的学生进行指导。

孙芳老师讲座

讲座由心理学院张微老师主持。参与此次讲座活动的除心理学院08级、09级师范专业的同学外,一些研究生及其他学校的老师也慕名而来。

讲座开始后,孙芳老师首先对武汉二中的心理健康教育工作做了一个概述,向同学们介绍了一些心理健康老师常有的困惑和苦恼以及相应的调节方式。并对有意去武 汉二中实习的同学表示了欢迎。她还结合自己的经历向同学们传授了一些经验,比如当有人质疑你的工作时你要怎么办、在杂乱的事物中如何灌输心理学知识以及怎 样培养既会考试又心理健康的学生等等。在谈到渗透心理健康教育的方式时,孙芳老师为同学们提供了四条途径即重视升旗后的校会讲话、积极参与班会、多听优秀 老师的课程以及多和领导交流。此外,孙芳老师还针对如何处理同事关系一事对同学们进行了指导。

由于孙芳老师幽默的讲话风格以及平易近人的态度,整场讲座的氛围都十分高涨,同学们不仅听的很认真,还积极主动的提出了许多问题,比如“教师和学生要保持 一种什么样的关系才恰当”、“心理健康老师如何看待自己的发展问题”以及“作为一个新老师如何去了解和适应一个学校的文化”等等。对于这些问题孙芳老师都 予以了详细的解答。

讲座持续了两个小时,当张微老师宣布讲座即将结束的时候,同学们还意犹未尽,许多同学都提议让老师再讲一点,在同学们的热切要求下,讲座又向后延迟了十多分钟。

修炼自身素质,明晰学生需求

2011年4月15日上午,“心之翼”心理健康教师成长联盟系列讲座之“高中心理健康教师素质培养”在8号楼8212教室开展。武汉市第十四中学心理教研室主任尹琪慧老师作客我校心理学院,为08级本科生开展此次讲座。

尹琪慧老师在讲座中

讲座开始之前,尹琪慧老师先带领同学们做了一个小小的暖身运动——天气预报,使得现场的气氛顿时轻松、活跃了许多。尹老师还大致的介绍了一下现在高中心理健康教育师资队伍的情况,并表示了对在场同学的殷切期望。

谈到高中心理健康教师素质的培养,尹琪慧老师将其分成了三个部分,即高度的职业热情、不断完备的知识体系和良好的人格素养。对于职业热情这方面,尹琪慧老 师主要向同学们介绍了一下高中生的心理特点以及常见的心理问题的种类。而对于知识体系这方面,尹琪慧老师则着重强调了理论基础、授课技巧以及灵活应变能力 的重要性,并且结合自己的经验给大家讲了一些切身体会,提示大家要充分利用大学的课余时间做好知识储备。当说到良好的人格素养时,尹琪慧认为对待学生真诚 平等、具有较强的共情能力、敏于观察和富于幽默是非常重要的。她还给同学们讲了许多自己工作中遇到的与人格素质有关的事,既有成功的也有略带遗憾的,每一 件都感触颇深。

整场讲座持续了一个半小时,讲座结束后,同学们针对讲座提出了许多问题,尹琪慧老师都耐心的一一解答了。

激情满怀解课,诙谐幽默分享

2011年4月22日下午,“心之翼”心理健康教师成长联盟系列讲座之“心理健康课程设计”在田家炳905教室开展,武汉市第四十九中学心理健康教师曹非莅临心理学院,为心理学院08级师范专业的同学们讲授心理健康教育课程的设计。

曹非老师在讲演

下午三点钟,曹非老师的讲座正式开始。曹老师首先将心理课程的设计分为一般流程、注意事项和技巧三大部分,并随后对每一个大点进行了细致的划分。比如心理 健康课程的一般流程就分为暖心活动、课程主题、主题重要性和如何围绕主题展开内容四个方面,而四个方面又都包括了一些小内容。其中,暖心活动包括游戏、视 频、故事、表演、测试等,课程主题包括主题的有趣性和简单性,主题重要性包括以理、以事服人,如何围绕主题展开内容包括要引经据典、注重亲身实践、选择材 料时要“挑肥拣瘦”、注意学生的情况等等,曹老师每讲一点都会为大家列举出许多实例以帮助大家理解,他还依据讲座内容展示了一些自己以前的课件,以及一些 教学视频。曹老师还精心的为大家设计了一个知识导图以帮助大家更好的了解和掌握所讲的内容。

整场讲座的气氛十分活跃,曹老师十分注重与同学们的互动,讲授过程中不时的向同学们提出各种问题来引发大家的思考,同学们也被曹老师诙谐幽默的讲授风格所吸引,现场不时爆发出阵阵掌声。

整场讲座持续了两个多小时,曹老师讲完后,同学们还不忘抓住机会进行“狂轰滥炸”式的提问,所提的问题不仅包括了心理健康教育的方方面面,甚至还有同学提议让曹非老师讲讲自己作为心理健康教师的成长史。

关注特殊儿童,重燃生命希望

2011年5月6日,“心之翼”心理健康教师成长联盟系列讲座之“特殊青少年心理辅导工作的一些思考”在八号楼212教室展开,武汉励志中学心理健康教育指导老师梁林作客我校心理学院,为心理学院08级师范专业学生开展了专题讲座。

讲座开始,梁林老师首先接受了一下励志中学的教学性质以及教学对象。并以图表的形式向同学们展示了该校特殊青少年的现状,包括招生来源以及学生的行为特点等等。

紧接着,梁老师从动机和行为外象两个方面为同学们分析了特殊青少年问题行为的成因。梁老师结合自身工作经验为同学们举了很多例子,同学们在为这些孩子的问题行为感到差异的同时也感到了深深的惋惜,讲座现场不时的发出惊叹声。

梁老师还给同学们提供了一些解决特殊青少年问题的方法,并提示同学们在一般的正常学校里也可能遇到这样的问题青少年,希望大家能够灵活有效的运用自己所学的知识。

最后,梁老师还指出了关于特殊青少年教育的努力方向,包括保护性预防、堵塞性预防、控制性预防、改造性预防等等。

鉴于砺志中学教学对象的特殊性,同学们在提问环节中,对与教学方式以及教师素质的要求等方面提出了一些疑问,梁老师都一一予以解答并指出对于特殊青少年的爱的教育是非常重要的。

备考教师选拔,迎接入职挑战

2011年5月6日下午,“心之翼”心理健康教师成长联盟系列讲座之“心理健康教师选拔与入职适应”在田家炳905教室展开,省实验中学高级心理辅导教师耿喜玲莅临我校心理学院针对对心理学院08级师范专业学生进行了指导交流。

耿喜玲老师是省实验中学高级心理辅导教师、武汉市首届心理咨询学科带头人。擅长于家庭教育辅导、青少年学习心理辅导、青春期情感辅导、人际关系辅导等。

耿喜玲老师讲座

本次讲座是由心理学院副院长马红宇教授主持。在讲座开始之前,马红宇教授首先对耿喜玲老师做了一个隆重的介绍,让在场的同学们对耿老师有了一个初步的了解,同时,马老师强调了心理健康教师入职前五年的重要性。

讲座开始后,耿老师首先给同学们介绍了一下心理健康教师选拔,包括面试打分,测试方向,并且谈了一下自己作为面试官的一些感受,叮嘱在场的学生一定要掌握 好基础理论知识并掌握一定的面试技巧。耿老师还为同学们系统的介绍了一下中小学心理健康教育,包括教育目标、教育的特殊性、教育的领域和内容、教育对象 等。耿老师强调说:教导学生主要是训练学生的思维习惯,让她们用积极的心态去看待事情。讲座其间,耿老师还结合自己的职场经验为在场的同学们提出了许多宝 贵的意见,比如要弄清楚自己的优势与弱势、到了学校之后要寻找机会给自己开课、做好自己在学校的定位等等。

耿老师还为在场的同学们展示了实验中学的心理咨询室,并对学校的心理健康教育工作做了一个简要的介绍。

最后,耿老师还耐心的解答了同学们提出的问题,并鼓励在场的同学要有信心成为一名优秀的心理健康教师。

讲座结束后,我们与个别同学进行了交谈,同学们都反应说耿老师给人感觉很有气场,很有大家风范。同学们还根据耿老师的讲座总结出了许多精辟的话语,比如“每个人都是自己的天才预言家”、“所谓的完美就是一种感觉”等等。

掌握谈话技巧,学会“聪明”沟通

2011年5月13日下午,“心之翼”心理健康教师成长联盟系列讲座之“中小学心理健康教育”在田家炳905教室开展,教育部基础教育课程改革学科专家、 湖北省教育厅学校心理教育指导委员会委员靳岳滨老师莅临我校心理学院,为心理学院08级师范专业的同学们开展了专题讲座。

本次讲座由心理学院院长周宗奎主持,讲座于下午三点正式开始。

在讲座正式开始之前,靳岳滨老师先给同学们展示了一个从某重点中学网站转载下来的帖子,题为“老师骂人的艺术”。帖子描述的是一位学生与老师之间发生的种种谈话故事,语言平实、略带幽默,却引人深思。

靳岳滨老师讲座

靳老师一边与同学们分享故事一边引领大家去体会老师的语言和学生的感受,进而引出了讲座的核心内容——师生沟通的技巧。谈到师生沟通的技巧,靳老师首先引 入了教育的心理硬币这个概念,教育的心理硬币主要强调的是对学生的关爱、理解和尊重,靳老师指出一味的说教是没有用的,教育学生要学会理解学生,关爱学 生,尊重学生。接着,靳老师还想同学们介绍了一些合情理、有实效的沟通技巧以及师生间有效沟通的原则,同时靳老师也指出了一些不良的沟通方式,比如教师的 抱怨、窥探隐私、可苛刻盘问等等。整场讲座,靳老师不仅给大家呈现了一个很完整的师生沟通技巧的体系,还为同学们列举了很多形象而生动的例子,每个例子里 都蕴含着教师与学生沟通的一种技巧,话语巧妙而精湛。

靳老师以其充实的内容和丰富的经验感染着在场的每一位同学,讲座现场不时爆发出一阵阵的惊叹之声,同学们纷纷为靳老师的睿智所感染。

百善孝为先,寓孝于心

2011年10月21日下午,华师一附中心理健康教育高级教师蔡群光临我院为同学们带来了以“百善孝为先,寓孝于心”为主题的讲座。在历时近三小时的讲座 中,蔡群老师以亲切的言语,结合自己的亲身经历给在场听众带来了一次中国传统孝文化的洗礼。讲座由心理学院张微老师主持。

孝之内涵——百善孝为先

下午2:30,在蔡老师精心准备的歌曲《跪羊图》的动人旋律中,讲座如期开始。蔡老师声情并茂地讲述了自己多年来如何化解与自己母亲的心结的切身体会,由 此提出“感恩中国传统文化,百善孝为先”的观点。蔡老师说,是给父母、公婆磕头以示忏悔的表现,让她自己的心变得柔软,从而获得极大的幸福感。

蔡老师接着指出,孝乃中国传统文化之精髓。金文“孝”字的写法指出其“儿子背着老子”的最直接含义。并拿出几本《弟子规》说明受恩、之恩、感恩、报恩是子女对父母行孝的表现。

孝之理由——母亲大恩大德

子女为什么要行孝?蔡老师用几个感人至深的视频对此给予了最好解释。视频“分娩之痛”表现了母亲十月怀胎舍命生产的恩德;一个见证母亲的奶水多年后变成血 红色的真实故事表现了母亲舍命献身哺育孩子的恩德;而汶川地震中那些体现伟大母爱的场景,则表现了母亲舍命救子的恩德。母亲给予孩子的如此大的恩德,让现 场很多同学都流下了眼泪。“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”——短片《天堂的午餐》启发了我们:别等到来不及了,再去忏悔没有给母亲行孝。

孝之行为——滴水之恩,涌泉相报

接着,蔡老师用中国传统文化的警句和现实例子来诠释了行孝的表现。“养父母之身,养父母之心,养父母之志,养父母之慧”、“居则致其敬,养则致其乐,丧则 致其哀”是传统文化中对于行孝的诠释。蔡老师通过列举古代的黄庭坚给母洗尿桶、范仲淹断齑画粥和现代的一些大学生背着父母上学的例子,形象地告诉了我们如 何行孝。

蔡群老师讲座现场

最后,蔡老师让大家全体起立,想象着给父母鞠躬。并回答了几名听众的问题,还留给听众免费的《弟子规》,讲座圆满结束。